刘彩霞，女，讲师，管理科学与工程学院辅导员，国家二级心理咨询师，担任职业生涯与规划、大学生就业指导、大学生心理健康的授课教师，现任学院心理辅导员、学生第三党支部支部书记，负责学院宣传、心理健康教育、创新创业教育工作。

曾获山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀指导老师、优秀青年工作者、优秀心理辅导员等荣誉称号，参与主持山东省社科规划学校思想政治教育研究专项课题，参与撰写的论文荣获2023年度全国财经院校创新创业优秀论文。

自接手创新创业工作以来，在学校、学院和每一位指导老师的努力下，2023年度学院创新创业工作考核排名第三，其中国家级竞赛获奖26项，省级竞赛获奖43项，当年度创新创业训练计划省级以上立项8项，专创融合课程1项，创新创业教育类科研和教研课题2项。

抓住关键节点，种下创新的种子。高校创新创业教育的目的不是为了产生某些创业成功者，而是通过开设相关课程、举办双创赛事、搭建平台等方式，为更广泛的学生群体提供一个锻炼环境，在学生的心中种下一颗颗种子，为其个人的成长提供创新驱动力。因此，新生开学时，发动辅导员用高年级学生创新创业的成功事例，借助入学教育、班会、谈心谈话等形式向新生开展创新创业教育，让低年级学生觉得创新创业并非遥不可及。

发挥主责主业，做好双创工作组织者。作为双创教育工作的组织者，开展“专业学习、兴趣拓展、结合实践、指导帮扶、文化引领”融为一体的创新创业教育，同时结合构建“导师+制度+培训+项目”四位一体的培育模式，组织专业教师、辅导员、大一到大四的学生均参与到创新创业活动中，并为指导老师推荐优秀学生，为学生推荐好的项目。负责工作期间，严格落实“班院赛”赛制要求，组织筹划第十届科技创新大赛，并作为指导老师带队参加第十届科技创新大赛，学院上报项目269项，最终10个项目获得校级荣誉，5个项目推荐至省赛，组织第十四届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛院赛选拔赛，上报项目90余项，参与学生多达400人次，最终10个项目推荐至校赛。作为辅导员，以思政教育帮助学生明白为何而创、如何去创，并向学生讲解学科竞赛的意义、申报准备、创新方法等，为学生提供必要的培训和指导。就学科竞赛而言，所带的2020级学生，获得国家级奖项20项、省级奖项40项。

注重自我提升，提升双创工作质量。积极参与创业学院组织的各项线上线下培训，同时担任职业生涯规划与就业指导课教师，以此为载体，加强学生创新创业启蒙教育和思维引导，帮助学生更好地了解市场需求和行业趋势，提升其就业竞争力。同时，注重创新创业教育教学能力和素养的提升，为做好创新创业教育教学改革贡献力量。